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新员工入职培训怎么做
1、新员工培训的五个步骤如下：培训需求分析，主要是指分析企业和员工的培训需求。了解员工需要参加哪些技能的培。确定培训目标。可以根据需求分析来建立培训目标，目标必须是可控。制定培训计划。
2、新员工入职培训应做的有：企业文化和价值观的传达、岗位职责和工作流程的介绍、安全生产和环保意识的培养、团队协作和沟通技巧的培训、职业道德培训。
3、新员工入职培训如下：培训师自我介绍，先让新伙伴熟悉自己。新员工各自再介绍下自己，增加同期伙伴彼此的熟悉感。多和新员工聊聊，消除彼此的陌生感，培训师放轻松随和。树立工作信心。
4、新员工入职培训的方法：消除新员工的陌生感、企业文化、设计培训内容、组织拓展训练、组织考核。努力消除新员工的陌生感 首先，我们要让新人通过这个初级“小培训”认知公司，了解公司基本状况。
5、这在入职时就要宣传到位、培训到位。公司首先要明确新员工培训的目标导向是什么，是通过培训给员工洗脑，还是通过培训将企业文化及各种规章制度告知员工，亦或是希望通过培训，可以使员工真正获得有益于他们工作和生活的知识。
6、如果你的公司对于新员工入职培训没有太多想法和很好的执行能力，可以通过平安知鸟企培平台进行新人培训。
京东入职培训游戏
京东入职培训游戏 京东是一家全球知名的电商企业，为了更好地让新员工快速适应公司文化和工作环境，京东推出了入职培训游戏。
你可以做下面这些游戏：牵手解扣：一组人员(偶数)肩靠肩围成圆圈，每个人的右手与对面的人右手相握，左手握其他人的左手(注意不要和对面和相邻的人握就好)。让他们在双手不打开的情况下，解开手扣形成一个手拉手的大圆圈。
数字游戏，数字仅限0-10：排一排，只能第一个人看到数字，其他人全过程闭眼，而且第一个人看这N个数字只看一次，游戏开始就不能再看。
培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理，一位部门经理秘书，四位操作人员。
关于企业培训方案
1、根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。
2、公司培训计划方案 篇1 新的一年，为了提高本公司的营业水平，推进公司健康快速的发展，本着“干什么学什么，缺什么补什么”以及“引导+实践”的原则，本部门将在公司内部举行一次为期一个月的员工培训，着重于员工的专业知识以及业务素质的提高。
3、企业培训计划方案 篇1 为提高公司员工队伍的素质及专业技能，增加企业在市场中的竞争能力，公司决定对员工进行有效培训，特制定公司年度培训计划如下： 参加培训人员 各部门人员，包括：人事行政、财务、工程/工模、生产、品管、采购等。
简述员工培训课程体系的设计定位的含义。
培训课程设计要符合企业和学员的需求。培训课程首先要满足企业和学员的需求，这是培训课程设计的基本依据。
第一个层面是建立于企业的战略规划和人力规划、为完成企业所需要的人才培养和人力资源的开发而建立的动态体系，包括一些培训机构的培训内容和方式，培训的对象和培训管理一些方面的内容。
以“岗位要求”和“员工发展”配合企业发展为中心，以新颖适用的培训内容、灵活多样的培训方式、严格规范的培训过程管理，对员工进行知识、技能、意愿、观念、心理五个层次的培训与培养。
员工培训体系包括哪些内容 框架包含以下： 培训管理体系、培训课程体系以及培训实施体系。
培训项目设计：为实现一定的培训目标，将培训三要素（讲师、学员、教材）进行合理、有计划、有系统的安排而形成的一种指导性文件。
怎样把新员工入职培训做的很有趣?
1、制定新员工的入职培训计划，企业各部门分工配合。根据入职培训的目标，制定入职培训计划，促使新员工入职培训的有序进行。
2、总之，对于新员工的入职培训，要做到全面具体，结合实践，推陈出新，这样才能引起员工对公司的关注和了解，同时有效地调动员工的积极性。
3、新员工入职培训的方法：消除新员工的陌生感、企业文化、设计培训内容、组织拓展训练、组织考核。努力消除新员工的陌生感 首先，我们要让新人通过这个初级“小培训”认知公司，了解公司基本状况。
4、在愉快的过程中无形的增加对公司的了解。新员工培训项目设计中需要做好“四感”四感： 仪式感、节奏感、参与感、体验感。
5、拓展培训又叫户外体验式学习，它是让学员离开平时舒适的生活领域去到户外参加一些新颖、刺激的活动来获得体验。做完活动后小组所有的队员在一起分享、总结活动过程中所暴露的一些问题以及一些好的创意、点子、经验等体会。
6、交心沟通，新员工入职，要了解新员工的心里想法，要了解这个员工的家庭，了解这个员工的现状，只有这样才能考察到这个员工的忠诚性，只有这样才能更好地了解这个员工，才能更好地了解这个员工的真实想法。
培训课程设计与开发的要点
1、学习目标的制定：确定学员的学习目标是培训课程开发和设计的重要一步，这有助于培训师确定课程开发的方向。学习目标需要明确、具体且可操作。只有明确的学习目标才能帮助学员实现预期的学习效果。
2、分析培训对象的需求和问题，确定培训的重点和难点；确定培训的方式和形式，包括面授、在线、实操等。
3、是课程开发的前期工作。课程开发涵盖课程目标、课程内容、课程开展和课程评价四个环节，而课程设计是对课程目标、课程内容的设计。
4、课程开发：根据需求和目的构想课程内容，形成完整的课程体系。 课程设计：课程开发后，对授课形式和授课技巧的设计。 课程开发的“三立”： 课程立题：确定课程方向。 课程立纲：构建课程体系。
