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如何做好班组长培训
） 讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。要强调机床转动时不准戴手套操作，高速切削要戴保护眼镜，女工进入车间戴好工帽，进入施工现场和登高作业，必须戴好安全帽、系好安全带，工作场地要整洁，道路要畅通，物件堆放要整齐等。4） 实行安全操作示范。
班组长一日管理：班组长的工作重点为做好日常管理，日常管理系每天重复做一些简单和容易的事情。
主要从以下三方面培训： 政治素养。 明确国家、企业和个人之间的关系，懂法懂规懂矩。廉洁奉公，严于律己，尊重员工，维护员工的根本利益，规划自身的职业目标，协助员工树立远大的理想和个人的奋斗目标。 业务知识。 通过在职学习，脱产学习等，接受系统的业务理论学习。
我们班组长，必须围绕这些目标，坚定不移的开展具体的工作。这些具体的工作根据公司的性质有不一样的具体要求。实际上就是我们常常会用到的班组长工作执掌 归纳起来，班组长共有九重角色领导者：带领自己的下属，迎风破浪，排除一切万难，达成企业目标。监督者：对下属的工作，进行适当的监督与考核。
班组长的培训中，部分企业培训主管上课前要求在6或12个小时的培训中既要把整个生产管理培训全面系统的讲完，又要求在课程中讲授沟通与激励技巧，甚至还要求讲授企业文化建设。让学员掌握如何建立工作的标准化，让事事有标准，人人守标准。
制造型企业班组长培训主要包括哪些方面的内容
班组长培训内容有以下这些：本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。
让学员掌握如何建立工作的标准化，让事事有标准，人人守标准。让学员掌握如何分析和处理工作中的人际关系能力，让班组人际关系更和谐。让学员掌握如何分析并改进工作流程的能力，让工作变得更有效率。让学员掌握如何教导部属的能力，让部属/新员工快速进入工作角色，提高效率。
班组长是兵头将尾，班组的一切工作都要靠他来组织实施，所以班组长首先必须具备优秀的.品德，卓识的才干，其中德为先，公正严明，才能使班组的人心齐，凝聚力和战斗力强。其次，班组长要提升自我的管理能力，能把整个班组拧成一股绳，充分发挥集体的智慧。
班组长培训3点收获与对应的行动计划
为了检查培训效果，了解接受培训的班长在培训过程中形成或得到了哪些品质、知识、技能，在工作实践中应用如何，还存在什么问题，及时得到反馈，以便改进培训工作，实现班组长培训预期目的。
所谓的三头是指班组长的三重身份，即生产一线的指挥官——班头、下属成长的教导员——教头、现场问题的解决者——锄头。要做好“三头”还必须“六必”的本领，这“六必”是班组长必备的六种技能，一是领导激励能力，二是有效沟通能力，三是部属培育能力，四是业绩管理能力，五是现场管理能力，六是问题解决能力。
同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。要能带领班组成员，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施。
同时班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责。了解上级领导对自己的期望和班组成员对自己的期望。在班组长的带领下，设定一个共同明确的目标，朝着这个制定的行动方向，有计划，有步骤的实施，在实施过程中班组长要树立权威性和强有力的执行力。
班组安全教育培训制度?
1、教育和培训按等级、层次和工作性质分别进行，管理人员的重点是安全生产意识和安全管理水平，操作者的重点是遵章守纪、自我保护和提高防范事故的本事。(1)新工人必须进行公司、项目部和班组的三级安全教育。
2、安全生产教育制度\x0d\x0a\x0d\x0a 1目的\x0d\x0a 1通过安全教育提高全体员工搞好安全生产责任感和自觉性，增强全员的安全意识；\x0d\x0a 2通过安全生产教育，提高全体员工对安全生产性的认识，提高其安全技术知识水平，增强预防事故和职业病的实际能力。
3、安全生产教育培训制度 依照国家和省规定的内容和时间，对全体职工进行安全生产知识的培训和考核，未经培训或考核不合格的 不得上岗作业。 公司安检部负责对新入场工人进行三级教育及安全技术培训的 指导和检查工作。并进行考试，合格后方可上岗。
4、安全教育制度 第1条 入厂教育：l、凡新入厂的职工(包括临时工)必须接受三级(公司、车间、班组)安全教育。凡入厂三天以上的代培、外包工及其他人员均由接待单位负责按一级安全教育内容进行教育。公司级安全教育由总务部负责组织，安全担当负责进行教育。
开展班组长管理能力专项培训
班组长每天的工作程序是：班前，查看交班簿和生产现场，检查班组人员出勤和生产准 备情况，与调度联系工作，召开班前会等；班中，检查班生产进度和劳动纪律，抽查产品质 量，处理班中出现的生产、技术、质量问题；班后，检查产品发交入库、在制品储备、设备 工具使用保养、工作现场等情况，组织好班后会及其活动。
班组长的培训中，部分企业培训主管上课前要求在6或12个小时的培训中既要把整个生产管理培训全面系统的讲完，又要求在课程中讲授沟通与激励技巧，甚至还要求讲授企业文化建设。让学员掌握如何建立工作的标准化，让事事有标准，人人守标准。
◇ 因此：让管理干部了解自己的职位角色，转变思想观念，系统提升他们的综合素质和管理能力，是当前面临的重要课题和亟待解决的问题。
班组管理培训总结1 这次公司组织了班组长的学习工作，主要目的是提高每个班组长的能力和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。这次学习使我受益匪浅，更使我了解做一名班组长的使命和职责。班组长是兵头将尾，是指挥者也是监督者，起着一线的指挥工作，确保工作的质量，正所谓“企业千条线，班组一针穿。
班组长培训的作用：班组长是企业生产中的主要负责人，他们的管理直接影响着企业的生产，好的管理可以促进生产的进行，不好的管理会制约甚至是阻碍企业的发展，面对这样的情况企业要加强对班组的培训，对班组长的培训是必不可少的。
基础篇从班组及班组长的地位、作用入手，系统介绍了当今企业班组现场管理、管理创新以及技能培训工作的基本方法，实训篇以大量案例更为直观地帮助班组长掌握各种基本能力，图文并茂，生动活泼，便于阅读理解。
