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如何进行培训效果评估
1、评估的方法：可以通过培训内容测试、培训调研问卷、优秀学习案例等方式进行系统分析。组织行为的改变 通过针对性的培训，在实际的工作过程中，去观察、发现员工的组织行为，是否在知识、态度、技能上有所改善，是否达到的培训目标的预期。
2、学习评估：测定受训者的学习收获程度（知识、技能、态度、行为方式等方面）。主要采取考试、现场问答、模拟测试、写心得体会的评估方式等。行为评估：主要考察受训者知识运用程度（培训后，其态度、行为方式的变化和改进情况）。
3、反应指标：反应指标衡量学员对培训活动的反应和满意度。这可以通过问卷调查、反馈和观察等方式进行评估。常见的反应指标包括学员对课程内容、讲师的评价和培训环境的满意度。学习指标：学习指标考察学员在培训过程中所学到的知识和技能。这可以通过测试、练习、考试或评估项目的完成情况等方式进行评估。
4、结果性评估 这一项是最重要也是最准确的评估。准确的说就是经过培训会引起业务结果的变化，这些结果也是老板最为关注的；比如质量、数量、安全、销售额、成本、利润等。把培训结果于培训前进行比较，看看最终产生什么样的业务效果，这样的数据其实也很容易得到。
如何进行员工培训效果评估?要注意什么问题?
等级评估法根据工作分析，将被考核岗位的工作内容划分为相互独立的几个模块，在每个模块中用明确的语言描述完成该模块工作需要达到的工作标准。同时，将标准分为几个等级选项，如“优、良、合格、不合格”等，考核人根据被考核人的实际工作表现，对每个模块的完成情况进行评估。总成绩便为该员工的考核成绩。
评估学员的满意程度。评估时间：培训项目结束时。评估形式、内容和方法：通过问卷调查来收集受训人员对于培训项目的效果和有用性的反应，这是最常用的，在这里安利给大家一个可以大大减少工作量的培训管理工具——培训宝，只需要让学员扫描问卷二维码，就可以轻松提交及分析数据了。
建立完善的培训效果反馈及评估体系：培训重要的就是应用，如何应用、应用效果怎样，这些都需要加强对培训的追踪评估。新员工培训的最后一个环节是对培训效果进行评价。培训效果的评价包括四个方面的内容，即学员的反应、学员的学习成效、学员的行为有没有明显的变化、组织的绩效有没有提高。
培训效果评估的原则有：可衡量性、目标导向性、多维度性、比较性、可持续性、参与性 可衡量性：评估指标应该是可以被量化和测量的，以便能够进行客观的评估和比较。采用明确的指标和评估方法，确保能够获取可量化的数据。目标导向性：评估指标应与培训的目标和预期结果相对应。
培训从哪些方面进行评价?
1、学习评估：测定受训者的学习收获程度（知识、技能、态度、行为方式等方面）。主要采取考试、现场问答、模拟测试、写心得体会的评估方式等。行为评估：主要考察受训者知识运用程度（培训后，其态度、行为方式的变化和改进情况）。
2、认知成果。可用来衡量受训者对培训项目中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。认知成果用于衡量受训者从培训中学到了什么，一般应用于笔试来评估认知成果。技能成果。用来评估技术或运动技能，以及行为方式的水平，它包括技能的获得与学习及技能在工作中的应用两个方面。情感成果。
3、平衡记分卡从企业的财务、顾客、内部业务过程、学习和成长四个角度进行评价，并根据战略的要求给予各指标不同的权重，实现对企业的综合测评，从而使得管理者能整体把握和控制企业，最终实现企业的战略目标。
员工培训效果怎么评估
1、学习评估主要采取考试、现场问答、模拟测试、写心得体会的评估方式等，测定受训者的学习收获程度(知识、技能、态度、行为方式等方面)。行为评估行为评估主要考察受训者知识运用程度(培训后，其态度、行为方式的变化和改进情况)。我们一般通过行为观察、每月考核(主管评价)及员工关键事件盘点等来予以验证。
2、针对学员所掌握的技能、知识进行评估。如果是技能岗位理论知识考核的同时也要加入实操的考核，查看其掌握程度。如果是职能性的部门，可以采用测评公文筐进行考核。行为类考核一般在培训3月到6个月时间进行考核，对比前后员工的行为有哪些得到了改善，哪些没有。结果评估是否达到预期的培训效果、目的、标准。
3、评估的方法：可以通过各岗位上下层级的工作观察、绩效结果、日常表现等方式系统评估。最终产生的效果 通过完整且系统的培训，整个组织内部是否发生了应有的变化。
