本文目录一览：
- 1、如何选取适合的企业微课内容?
- 2、不同类型的微课的应用场景
- 3、企业微课程开发
- 4、微课是什么?
- 5、企业微课制作有什么注意要点
如何选取适合的企业微课内容?
考虑差异化学习：考虑学生的差异化需求，提供个性化的学习路径或额外的拓展资源，以满足不同学生的学习需求，让微课更具普适性。
简洁明了。微课标题应该简洁明了，能够准确地表达微课的主题和内容。标题不宜过长，最好在10个字以内，这样更容易被人们记住和传播。突出亮点。微课标题应该突出微课的亮点，能够吸引观众的注意力。
使用价值高 可以是平常的重点、难点、易错点；也可以是经常提问，反复强调的问题或能力欠缺点，还可以是热点问题。
“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。微课适合描述一些有特定场景(即时间、地点和人物)的事件、案例、故事，或针对特定人群的信息。
适合视频传播。微课是以视频为载体的教学资源，选取符合视频传播特征的教学内容能够最大化地发挥微课的优势和作用。
可以从以下几方面来写，包括：教学中使用到的各类媒体素材、教学课件、教学设计、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等等。
不同类型的微课的应用场景
1、教师可以制作一些包含实际场景的微课，例如在超市购物、在图书馆借书等，通过模拟对话的形式，让学生学习运用英语句型。这样的微课可以帮助学生更好地理解英语句型的用法，同时提高他们的口语表达能力。
2、在网络web0时代，随着信息与通迅技术快速发展，与当前广泛应用的众多社会性工具软件（如博客、微博、Facebook、Youku、Tudou等）一样，微课也将具有十分广阔的教育应用前景。
3、练习巩固 教师设计好少而精的习题并制作好微课，用于巩固本节知识。小结拓展 引导学生总结本节重点及规律，让学生将知识点纳入已有的知识体系。在适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。
企业微课程开发
1、微课开发有2种类型，德胜智课有讲课式微课和情景式微课。讲课式微课由讲师按照微课程要求，按照模块化进行授课拍摄，经过后期剪辑转换，形成微课程，时间为5-10分钟。
2、微课程开发的基本模式是指微课程的开发过程中所采用的基本方法和流程。一般来说，包括以下几个阶段：需求分析阶段：在这个阶段中，要明确微课的目标和受众，分析受众的需求，确定微课的设计和开发方向。
3、混合/混剪类在B站上比较常见，应用于微课开发的话，可以细分为以下几种： 有些课程内容，如果老师讲课的时候无法生动演绎，或者实拍无法实现，那么可以考虑在实拍讲解片段中，植入动画片段，比如车辆落水后驾驶员逃生等。
4、③ 如何理解微课程开发要遵循的步骤 主要有四个步骤： (1) 分解课程。要确定每个微课程的名称和内要解决的主要问题，以一个具容体的问题为主。最好是将一个系统的课程进行切割，切割成一个个子课程。 (2) 教学设计。
5、根据企业的需求，确定会展营销课程微课程的教学目标，并制定开发微课程教学资源包。
微课是什么?
1、微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。
2、“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。
3、微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。
企业微课制作有什么注意要点
1、关于课程内容的问题如果企业内部已经有了较为成熟的知识体系，并且是一整门的课程，那么主要的工作就是进行拆分，拆分的原则是确保拆分后的内容保持短小精悍、内容完整且可独立成为一门课程。
2、时间控制：微课的长度宜控制在10分钟左右，同时要注意时间分配的合理性，确保每个部分都有足够的时间进行讲解和处理。
3、在设计和制作微课的过程中，要尽可能地压缩和精简内容，突出重点和难点，避免冗长和繁琐的讲解。同时，要注重微课的细节处理，如字体大小、颜色、声音等，确保学生能够轻松愉快地接受和理解知识。第三，形式多样。
4、视觉效果：视觉效果是微课制作的另一重要因素，需要注重视频的画面和音效。需要在录制时注意画面清晰、稳定，并在后期制作中添加合适的音效和背景音乐，增强学习者的学习体验。
5、在制作微课的过程中我们应该注意的问题如下：选题和内容很关键。要制作一堂出彩的就不那么简单，其中选题很关键。并不是所有内容都适合用来制作，微课是一个完整的结构，包括导入、授课等。
