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为什么企业线上培训系统里课程越多,完课率越低?
报道称，行业人士表示，开发在线直播课的过程中，遇到最大的问题是完课率低。分多次进行的课程，往往第一次参与的人数最多，往后就会越来越少，课程免费或售价过低是导致学员不够重视的主要原因。
设计培训课程章节结构，导入课件内容，设置培训完成条件等参数，发布培训课程。
在线培训系统可以实现从课程设计、在线学习、学习效果检测、数据追踪统计的培训闭环，全程实现在线化，大大节省了培训组织的成本，同时又能帮助企业建立更加完善的培训体系。
从成本收益方面讲，在好智学在线课程成本低。对于教育机构与学员双方，在线课程都能减少大量的时间和资金成本。于教育机构，在线课程是零边际成本的产品。
在线培训组织易 在线培训系统能让员工利用碎片化的时间在线上进行培训学习，企业负责人设置好培训课程有效时间和学习终端，员工就能在设置的时间段内随时随地使用电脑、手机或iPad开始学习。
完成率从2%-14%不等，平均完成率为4%。样本是Penn在Coursera上开的16门课。 作业少，作业负担轻的课完成率高。 其它课程差异对于完成率的影响不显著(比如课程的难度，是否能和选课的同学在线聊天)。
现代企业管理课程学习后落地难吗?
第一个方面，我们企业需要把我们的经营目标明确起来，把我们的年度经营计划制订出来。明年要达到多少的销售收入、多少利润要确定出来，再把这些目标分解到个人。
现代企业管理选修课不难。考生只要能够自觉对教材内容进行学习，复习的时候刷一刷真题，都能考过。
因为绩效管理落地太难了，没有一个好的系统作支撑，基本不可能实现。还得是好用的系统才成。勤科绩效支持对员工及部门的全方位考核，对考核的结果自动计算并存档，提供给其他模块使用。
这个专业的难度中等，因为也属于文科类专业，识记性内容较多，考生也不需要考数学，英语（二）的难度大概和高考英语的难度相似，只要认真背单词，刷真题，想要及格还是没有问题的。
而学校提供的这门课，提供了系统学习现代企业管理知识的平台，优化了管理知识结构，更新了管理理论，开拓视野，自我超越，全面提升了管理能力和管理素质。
现代企业管理培训课程不同于一般的学习，一是因为企业管理讲究解决实际问题，强调落地应用，二是面向的对象都是企业中高层以上的管理者、决策者。
培训如何落地?10个秘诀告诉你
加强基础工作规范培训。要加强对所有人员进行最基本的技能规范化培训，并且要求人人练习过关。
组织有效训练 很多人认培训就是听课，这是大大的错误，成人学习必须是体验，训练，否则基本收益只是5%，培训课程已经要设计训练方式。可以是课后训练，也可以是课上训练，但是必须有才行。
加强对培训的管理 企慧通培训系统内可调节组织架构的组织管理功能，在角色管理中设置管理者与职员的权限。
企慧通提供以下6个可执行、可操作的步骤，帮助企业培训落地。①激发学习意愿 激发意愿的第一步是要挖掘学员的需求。很多培训没有效果的原因都是没有解决学员的工作困境。
时间为线，包含开始节点，过程节奏，企业线上培训系统学习项目要注意开始节点，考虑学员和组织工作安排的精密度。
实施企业线上培训系统学习项目，问鼎归纳总结了基于企业线上培训系统学习项目的1234落地实施模型，主要内容包含：1个学习项目，两类服务对象，3段项目周期，4种关键要素。
企业培训不能落地,一般是因为什么?
1、培训的落地是指培训能否运用到实际工作中，是否对工作有帮助。如果培训不能一直在工作中推广应用，那么培训就不能落地。目前整个企业管理的情况是培训难落地。我也遇到过这种情况。之前去了顾俊辉的3天2夜迎新班，听了很兴奋。
2、企业无培训制度。企业无培训制度就意味着企业培训的随意性，随机性，非系统性，因此企业培训的有效性就很差。企业的培训制度的不完善和不合理也会降低培训的有效性。
3、听的时候热血沸腾的，听完回到公司准备执行，发现仍然没有任何头绪。后来朋友给我总结一下，说顾均辉的定位课只是教会了怎么读明白定位书，给你指出正确的道路，并不能落地。
4、后一起的管理只不过是一定程度的调节而已，有些是永远难改变的，或者说成本过高，所以培训也得看“原材料”的质量，有些是永远培训不了的，选择对的人远比培训重要，培训只是解决多少的问题，无法解决有无的问题。
5、对企业员工管理培训存在认识误区 企业在培训中观念上普遍存在误区。一些企业认为员工经过培训后的素质和技能提高会加大人员流出本企业的可能性，培训是“为他人做嫁衣”，得不偿失，从而减少了对培训工作的投入。
