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企业培训体系搭建步骤和方法
1、步骤培训档案管理：公司所有培训都要上报综合部，经审核后才能开展培训，每次培训都要有人员记录的签到表，所有培训资料和培训形成的文本送交综合部存档；建立员工培训档案，保存培训相关资料以及培训费用的登记，采用培训积分制，以此作为员工晋升或奖罚的依据。
2、工具/原料培训资源培训体系方法/步骤1开展企业内部培训师选拔，建立内部培训讲师队伍，形成讲师人才库。2组织培训师进行课程开发，建立培训课程体系，确保培训的系统性和针对性，建立起培训课程库。
3、确立出发点：培训体系应直接服务于组织的战略目标，确保人才供应能够支持战略执行。 识别前提：评估当前培训水平，如业务关联度与资源成熟度，找出短板如品牌人才项目和精益化管理。以A公司为例，它处于培训成熟度的“管理级”，需向“专业级”发展。
4、整合目前的培训。公司目前的培训情况进行梳理整合，即使不多，但是由点及面也可以星星之火成燎原之势。完善培训制度。
5、课光有内训师，没有课是万万不行的。那么需要内部开发课程，外部购买课程，建立一个完整的课程库和课程管理体系，不断更新迭代优化。激发内训师开始是重中之重，让他们发现问题，解决问题，这个课是最接地气，最好用的。
6、快速搭建公司培训体系并非难题，本文将为你详细揭示五个关键步骤：理解基础：企业培训体系的模型包括按照性质（新员工、职能、管理层）分类，岗位职责明确分析。需求导向：做培训需求分析，关注组织结构、目标、员工能力差距等，常用方法有问卷、访谈等。
如何打造企业自己的培训课程体系,企学网
专班职责：对建立企业培训课程体系项目进行统一管理，对知识提炼和培训课程体系建立的流程、标准、形式、人员调配、时间结点控制等统一协调并提供必要的技术支持，对出现的问题集中处理。
明确培训目标 培训目标应与企业战略紧密相连，针对员工需求和企业发展制定针对性计划。 分析培训需求 通过调研了解员工技能水平和知识需求，确保课程设置符合实际需要。 设计培训课程 设计课程时应结合岗位需求、业务发展动态，形成从基础到进阶、从理论到实践的课程体系。
逻辑连贯： 课程内容之间要有清晰的逻辑顺序，如在讲授员工职业化时，不仅讲解定义和怎么做，还要包含挑战和误区，使内容更具互动性和引导性。 工作导向： 课程设计应注重知识与工作实践的结合，让学员能立即应用所学，例如，企业文化课程应强调如何在实际工作中体现。
培训形式开展方面 (一)、学分制：必修课、选修课 某些企业根据长期与短期的培训需求，将不同岗位员工应具备的知识、技能、态度、习惯，通过科学的学分制定和规范，进行系统性的培育。这些学分的获取有内训课程、外训课程，也有以自学的方式，或者与外部专业机构或协会配合(包含国内外)。
项目管理培训
项目管理培训是对广大管理者和相关专业学员进行现代项目管理理念、体系、流程和方法的教育培训活动。通过系统的培训，使广大培训对象具备系统思维、战略思维的主动意识，改变管理习惯，降低随意性和不确定性，大幅度提高工作效率。
项目管理人员培训要求包括多个方面。首先，培训期限需根据全日制职业学校教育的培养目标和教学计划确定。对于项目管理员，培训时间至少需要90个标准学时；助理项目管理师则需要140个标准学时；项目管理师和高级项目管理师的培训时间则不少于120个标准学时。其次，培训教师需要具备相应的资格和条件。
项目管理人员培训要求包括多个方面，具体如下：全日制职业学校教育的培训期限，依据培养目标和教学计划确定。晋升培训的时间要求分别为：项目管理员需完成90标准学时，助理项目管理师需完成140标准学时，项目管理师和高级项目管理师则需完成120标准学时。
项目管理培训课程覆盖全面，旨在提升项目管理专业技能。
企业培训课程体系如何搭建?如何制定培训课程?
1、明确培训目标 培训目标应与企业战略紧密相连，针对员工需求和企业发展制定针对性计划。 分析培训需求 通过调研了解员工技能水平和知识需求，确保课程设置符合实际需要。 设计培训课程 设计课程时应结合岗位需求、业务发展动态，形成从基础到进阶、从理论到实践的课程体系。
2、培训体系的建立，不只是培训部门或培训管理员的事，首先必须要得到领导的大力支持，同时需要其他部门的积极配合。培训体系中的任何一项工作，都不能只靠培训部门孤军奋战，一定要上下达成一个共识。以开发和设计职能部门的培训课程为例，部门不同、岗位不同，培训需求和能力的要求都不相同。
3、一个完善的培训体系，应当包括以下几个方面。首先，企业需要建立一种培训文化。培训效果很大程度上取决于学员是否能在工作中反复应用所学行为。主管经理在这一过程中扮演着重要角色，他们需要提醒并督促员工在工作中运用培训中学到的行为。
4、在搭建课程结构时，务必从标题开始，明确每个部分的聚焦点，划分模块、知识点，并注意保持内容的连贯性和一致性。同时，要避免内容混乱，严格遵循逻辑顺序，如并列、流程型或WHY/WHAT/HOW等结构。最后，完成内容填充、调整标题角度，并制作出详细的大纲和PPT，确保课程内容的完整性和吸引力。
