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如何打造企业自己的培训课程体系,企学网
1、专班职责：对建立企业培训课程体系项目进行统一管理，对知识提炼和培训课程体系建立的流程、标准、形式、人员调配、时间结点控制等统一协调并提供必要的技术支持，对出现的问题集中处理。
2、培训形式开展方面 (一)、学分制：必修课、选修课 某些企业根据长期与短期的培训需求，将不同岗位员工应具备的知识、技能、态度、习惯，通过科学的学分制定和规范，进行系统性的培育。这些学分的获取有内训课程、外训课程，也有以自学的方式，或者与外部专业机构或协会配合(包含国内外)。
3、培训课程体系是指建立并完善包括企业文化培训、入职培训、岗位培训、专业知识和专业技术培训、营销培训、管理和领导技能培训等一系列具有本企业特色的培训课程。 培训实施体系则包含了确保企业培训制度实施，并通过培训活动的有效组织和落实、跟踪和评估、改善和提高，体现培训价值的一整套控制流程。
4、入职训练体系 入职培训：认知公司文化、了解公司制度，让员工入模；课程简单，培训方式简单，周期短。基本技能培训体系 基本技能培训：掌握岗位的基本知识、经验和技能。培训主要方式：对岗位说明/流程制度的学习、部门内部培训、老带新方式。主要职责在职能部门经理，HR部门很难监督和管理。
5、有效的培训体系以企业战略为导向企业培训体系是根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下的，只有根据企业战略规划，结合人力资源发展战略，才能量身定做出符合自己持续发展的高效培训体系。
企业培训-如何开发一门完整课程
**课程目标与对象确定**：首先，明确课程是为了满足特定需求而设计的。这一阶段需要通过培训需求分析来确定目标群体和具体目标。需求分析包括基于公司战略、部门绩效、员工能力等不同角度的调研，以确保课程开发具有针对性和目的性。
第一步，课程目标与对象的确定是整个流程的基石。它涉及到需求调研，了解开发课程的原因、目标群体和解决的问题，以及要培养的能力。此步骤中，培训需求分析源自公司战略、部门绩效、员工能力层面，确保课程开发目标清晰、具体、可量化，有助于后期课程设计与评估。
课程需求分析是课程设计者开发培训课程的第一步。课程需求分析的目的是为了满足组织及其成员的需求，并从组织环境、个人和职位等方面进行调查和分析，以判断组织和个人是否有需要和存在哪些需要。
因此开发课程时需要根据企业的学习需求和课程体系对课程进行归类话和系列化。简单说，开发课程要有全局视野，能够在企业高度回答该课程在企业培训体系中的定位。【结构】我们这个世界上的万事万物都是有结构、架构。结构为功能服务，好的产品好的项目好的团队都有好的结构。
课程设计与开发是每一位职业培训师都必须会的技能，包括：选定主题、制定目标、搭建结构、教学策略、丰富内容、课件开发、包装宣传。步骤一：选定主题，考虑针对组织和学员的需求问题，最后以最紧迫，最需要，辐射面最大的定题，一定要聚焦岗位和任务。
第一步：成立专班 --- 领导挂帅，系统协作，全员参与现在企业普遍存在一种误区，认为开发整理企业内部的培训课程这项工作，是人力资源部门的事情，有的甚至只依靠一个小小的培训专员去完成，这是不现实而且是不太可能的。
企业年度培训计划该从哪些方面如何设计呢?
1、年度培训计划包含以下基本内容：(一)培训目标：明确培训的目的和预期成果，确保培训活动与企业战略和目标保持一致。(--)培训时间与地点：合理安排培训日期、时间和地点，以确保参与者的便利性，同时考虑到培训资源的可用性。
2、在制定年度培训计划时，需要全面考虑多个方面。首先，年度培训费用预算是制定计划的首要考量因素，确保培训活动在财务上可持续。其次，课程甄选与开发是关键环节，应选择与企业战略目标紧密相关的课程，确保培训内容的针对性与实效性。
3、我们可以从这些方面考虑：培训工作重点与目标、培训需求调研与分析、年度培训项目规划、年度培训项目内容开发、行动计划与管控措施、潜在问题分析、培训预算、年度培训效果评估手段、结论与建议等。0企业培训体系 在制定年度培训计划时，针对各类不同岗位的不同培训需求，最好可以形成长期的企业培训体系。
4、培训内容培训内容涉及管理实践、行业发展、企业规章制度、工作流程、专项业务、企业文化等课程。从人员上讲，中高层管理人员、技术人员的培训宜外训、进修、交流参观等为主；而普通员工则以现场培训、在职辅导、实践练习更加有效。
5、培训需求的诊断分析是制定年度培训计划的第一步，准确预测和把握需求对培训的有效性至关重要。确定培训对象，需分析员工状况，明确差距，筛选出需培训人员。培训目标的设定应进行层次分析，检查可行性，明确订立目标。根据岗位特征确定培训项目与内容，不同层级与岗位特征决定了培训计划的设计。
6、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自我的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新潜力，提高研发水平。 组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到XX、XX单位参观学习。
培训课程设计与开发的步骤和要点
培训课程开发的首要步骤是对受训对象进行针对性的需求调研。调研分为四部分：了解企业、了解项目、了解学员与了解资源。 了解企业：对培训企业的自然情况、独特文化、组织结构、行业竞争状况与培训期望进行深入理解，有助于课程内容与企业文化、制度流程和学员心态相匹配，拉近培训师与企业的距离。
开发培训课程，应首先明确课程要素，然后制定课程原则，最后设计培训程序。具体操作如下：（1)培训课程的要素：1）课程目标 2）课程内容 3）课程教材 4）教学模式 5)教学策略 6）课程评价 7)教学组织 8）课程时间 9）课程空间 10）培训教师11)学员。
培训课程设计的程序是：从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。设计包括安排课程内容，确定培训模式，组织课程执行者，准备培训教材，选择课程策略，编制出课程评价方案，预设分组计划，分配培训课时。课程设计初步完成以后要进行论证，分析存在的问题，找出不足加以改进。
培训需求分析是课程设计者开发培训课程的第一步。进行培训需求分析的目的是以满足组织和组织成员的需要为出发点，从组织环境、个人和职务各个层面上进行调也和分析，从而判断组织和个人是否存在培训需求以及存在哪些培训需求。三，确定培训课程目标 培训课程的目标是说明员工培训应达到的标准。
