本文目录一览：
- 1、公司内部培训有哪些企业员工培训课程名称叫什么?
- 2、员工培训方案
- 3、企业内部培训分为哪些方面?
- 4、讲师的课程有哪些
- 5、企业选择培训讲师应该注意哪几点?
- 6、赋能于人——内训师的课程开发与设计
公司内部培训有哪些企业员工培训课程名称叫什么?
企业培训的课程常用的有：人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、股权激励培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等。
通识课程：如新人入职培训课程，公司所有员工必备的知识（像电子制造业的所有员工都要上过GP的课程）。专业课程：帮助员工达到岗位需求的课程，可分为生产类、研发类、品质类、业务类等。管理课程：如Leadership的课程。
职业技能培训：这是企业内训中最常见的课程类型，旨在提高员工的业务能力和技术水平。例如，对于销售人员，可能包括销售技巧、客户关系管理等内容；对于技术人员，则可能涉及最新的技术趋势、专业技能提升等。 团队协作与沟通：这类课程强调团队内部的沟通和协作，对于提高团队整体效率和凝聚力至关重要。
创新能力学习课程 创新是一个人学习的永恒主题。员工的创新为企业的发展提供了动力，是企业生产和发展的基础。因此，员工创新能力的学习应该是企业培训课程的重点内容之一。岗位技能培训课程 这种培训主要是提高员工的岗位技能。
员工轮训：对企业内部所有员工进行分阶段集中学习，轮训时，培训内容固定，企业员工分期分批参加，主要是要求员工脱产学习，我们的组织者在组织此类培训活动时，要将讲师所讲内容严格规定，便于从整体上提高企业员工素质；要有专人进行管理；要时间固定；要财务保证。
职业技能培训是员工培训课程的重要组成部分。这些课程旨在提高员工在具体工作领域中的专业能力和技术水平。例如，对于销售人员，培训课程可能包括销售技巧、客户关系管理和市场分析等内容；对于技术人员，培训内容可能涵盖最新的行业技术、项目管理以及问题解决能力等。
员工培训方案
1、员工在职业化的过程中，可能会遭遇“理想很丰满，现实很骨感”的境况，唯有及时调整心态，才能化挑战为机遇，顺利成长。
2、根据课程目录制定年度培训课程开发计划，通过确定问题，与企业领导层讨论就需要解决的问题达成共识，进行自我分析，确定可行的方案，并分析选择的标准等方法，从而使培训更系统、更完善。
3、为提高企业员工的综合素质，激发全体员工的进取性、创造性，增强全体员工对公司的使命感和职责心，更好地适应市场变化和企业管理的要求，制定本办法。 培训计划与管理 1综合部是公司员工培训的主管部门，人力资源部、企业管理部协助。 2对公司全体员工的培训要纳入公司发展计划。
4、员工培训方案 篇1 为了更好地为公司当前及未来新一轮的持续发展培养、提供合适的优秀人才队伍，公司将进一步加大培训的管理力度，将培训与激励、绩效考核挂钩，搭建起公司学习技术型团队的构架，根据对公司员工培训现状及需求分析，拟对公司员工培训进行初步规划。
企业内部培训分为哪些方面?
1、本框架体系分为五大部分：需求调查：明确培训需求，包括培训目的、内容、人员、类型、方式和预算。计划实施：制定培训计划，根据企业或部门实际情况选择周期，如周、双周、月度、季度、半年度或年度等。讲师制度：内训主要由公司中高层管理者或不同部门负责人担任讲师，根据培训内容选择。
2、从整体来看，伯特咨询认为企业的内部培训方向可以划分为三方面 一类为基本素养类，包括本企业的价值观、行为规范、企业精神及有关工作岗位所需的技能。主要以增加知识、建立正确的工作态度为主，以建立正确的态度为突破口，激发员工正确且强烈的动机，产生积极的持久的行为。
3、员工知识学习课程 培训内容以岗位和岗位知识为主，知识内容的学习要结合岗位目标。所以对员工来说是一个特别重要的培训。因为这种培训是长期的、系统的，所以一般采用外部培训和内部学习相结合的方式进行。创新能力学习课程 创新是一个人学习的永恒主题。
讲师的课程有哪些
讲师培训班的课程有这些：专业向的知识内容课程以及很多是思维上的教学课程。讲师培训的方法和技巧但包括：制定时间表：每个人都需要有一定计划，时间表就好像是一幅地图，指导着学习目标的完成；一切为了学习：如果学习场所偏离得较远且持续时间较长，将有可能使参与者失望。
教学方法学 该部分内容冒在让讲师掌握有效的教学方法和技巧，包括课堂管理、教学计划制定、教学评估等方面的内容。课程设计 该部分内容旨在让讲师了解如何设计培训课程，包括课程目标、教学内容、教学形式等方面的内容。
(8)讲师课程扩展阅读： 讲师定义 职称之名。大学教师中的一种职称，居于助教之上，副教授之下，属于中级职称。 讲课的老师，或特指培训行业中的授课者，或课堂讨论之主持人，有企业内部讲师、外部讲师之区分，见于企业培训中常用词。 中等职业学校教师中的一种职称，如高级讲师、中级讲师。
中国正面管教理论与技巧认证课程：此课程以中国正面管教模式为基础，介绍了中国正面管教的相关理论、实践及方法，并加以讨论和研究。此课程主要面向有志于以中国正面管教的父母、学校老师及心理咨询师等，是一套完整而立体的认证课程。
企业选择培训讲师应该注意哪几点?
1、首先是培训师简历及资深程度。如果讲课的人没有这方面的实战工作经验，大概会流于夸夸其谈。这种培训课就像皮包公司一样，只有架子没东西。再次是看培训师服务过的客户及其客户对他的培训的评价（包括学员的培训心得）。然后看老师的课程课程企划大纲和相关视频讲座。最后看一下薪酬和价值。
2、内部选拔的话要注重经验、表达能力和课件企划能力。如果是外部的培训师的话，就比较多了。目前培训师分为学院派和实战派。学院派就是理论派的。目前都比较倾向于实战派，因为实战派的讲师可以解决实际问题。讲师的选择最好是选择掌握国外管理体系又熟知大陆文化的讲师。
3、一是讲究适合性。先确定自己的需求和特点是最重要的。
赋能于人——内训师的课程开发与设计
提升内训师技能：2+2+1模式的明星讲师课程 在现代企业中，内训师的角色至关重要，他们是企业知识传承和能力提升的关键。我们的课程旨在解决内训师面临的挑战，包括课程开发、授课技巧和实战应用。
刘百功的课程内容丰富多样，涵盖了多个领域。首先，他专长于企业内训，提供了深入的学习资源，如《企业内训师成长训练标准教程》和《现代企业内训课程开发与设计》，这两本书籍是提升内训师专业能力的实用指南。在领导力培养方面，刘百功的课程同样引人关注。
课程完善：课程开发有助于经销商建立完善的培训体系；有助于销售团队成员发现问题并提升能力；有助于内训师拓展知识面，提升 逻辑思维 能力。
提升内培师的专业技能水平 企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，获得企业培训的最大效益，就要加快建立内训师培训体系，提升内训师的专业技能水平，发挥企业内训师的作用。
课程通过一系列问题解决策略，如微课设计、结构搭建、教学法运用、工具使用等，逐步引导学员深入理解微课开发的各个环节，实现从理论到实践的无缝衔接。通过本课程，学员将能快速掌握微课开发的核心技能，为企业培养出更多能够自主开发高质量微课的内训师，推动在线培训的高效、可持续发展。
